Polskie Stowarzyszenie Animatorów Pedagogiki C. Freineta jest organizacyjną formą ruchu freinetowskiego, który obejmuje nauczycieli wszystkich szczebli edukacji, odczuwających potrzebę twórczej i autentycznej działalności pedagogicznej, dającej szansę na rozwój nauczycielom i uczniom, na budowanie własnej autonomii, poszerzanie granic demokracji i wolności.
Polskie Stowarzyszenie Animatorów Pedagogiki C. Freineta jest częścią międzynarodowego ruchu nauczycieli, zrzeszonych w Międzynarodowej Federacji Ruchów Nowoczesnej Szkoły [FIMEM].
Działalność ruchu freinetowskiego w Polsce ma długą historię i można ją podzielić na dwa etapy:
I - Etap nieformalny.
Ruch freinetowski w Polsce zapoczątkowuje swoją działalność pod koniec lat pięćdziesiątych XX wieku za sprawą dr Haliny Semenowicz, ówczesnej kierowniczki Szkoły Sanatoryjnej w Otwocku, która wraz z grupą nauczycielek podjęła pierwsze próby stosowania technik Freineta. Potem pojawiły się artykuły w czasopismach pedagogicznych, spotkania z nauczycielami, konferencje i warsztaty. Działalność ta mogła się rozwijać dzięki zainteresowaniu i wsparciu wielu ośrodków metodycznych na terenie kraju, a szczególnie CODN i WODN w Rembertowie, Komisji Pedagogicznej ZNP, a od 1976 r. Zespół Animatorów Pedagogiki C. Freineta pod kierownictwem dr Haliny Semenowicz miał opiekę naukową i wsparcie organizacyjne w Zakładzie Systemów Wychowawczych, którym kierował prof., dr hab. Aleksander Lewin w Instytucie Badań Pedagogicznych w Warszawie.
II - Etap jako Stowarzyszenie, zarejestrowane w Sądzie Wojewódzkim w Warszawie w 1992r. Pierwszy Zjazd członków Stowarzyszenia odbył się 27 marca 1993r. w Otwocku, na którym wybrano 15 -osobowy Krajowy Zespół Koordynacyjny, którym kierowały: Zofia Napiórkowska - przewodnicząca i jej zastępczyni Maria Kościuszko, organizująca pracę siedziby Stowarzyszenia.

Cele i środki działania [Rozdział II Statutu]:
Celem Stowarzyszenia jest stwarzanie ram organizacyjnych do wspólnej pracy, wymiany myśli i doświadczeń nauczycieli, wychowawców oraz innych osób inspirowanych pedagogiką C. Freineta, na zasadach kreatywnego współuczestnictwa wszystkich jego członków. Stowarzyszenie przyjmuje, że:
  1. Wychowanie jest stwarzaniem wszystkim podmiotom edukacyjnym szans rozwoju i twórczej aktywności.
  2. Szkoła poprzez organizację życia i pracy promuje takie wartości demokratyczne, jak: prawa człowieka, praworządność, samorządność, tolerancja, współdziałanie, udział w podejmowaniu decyzji i odpowiedzialność.
  3. Szkoła jest miejscem pracy, pracy umotywowanej i twórczej, w której uczeń oraz nauczyciel uczestniczą aktywnie i odpowiedzialnie.
  4. Szkoła opiera proces wychowania na dialogu, w którym głosy nauczycieli i uczniów są jednakowo ważne.
  5. Szkoła jest miejscem umożliwiającym dziecku swobodne wypowiadanie się w różnych formach ekspresji.
  6. Szkoła jako środowisko wychowawcze sprzyja samodzielnym poszukiwaniom, które są warunkiem rozwoju uczniów i nauczycieli.
  7. Szkoła wspiera procesy integracji europejskiej, z zachowaniem prawa do tożsamości narodowej i etnicznej.
Dla osiągania celów Stowarzyszenie:
  1. Organizuje działalność samokształceniową poprzez spotkania międzynarodowe, krajowe i regionalne, seminaria, konferencje, warsztaty, kursy, a także imprezy kulturalne i turystyczne.
  2. Prowadzi doradztwo pedagogiczne dla nauczycieli prowadzących klasy i szkoły, inspirowane pedagogiką C. Freineta.
  3. Prowadzi działalność informacyjno-publicystyczną i wydawniczą, zgodnie z obowiązującymi przepisami.
  4. Współpracuje z innymi stowarzyszeniami, organizacjami i instytucjami o tych samych lub podobnych celach i wartościach.
  5. Współpracuje z ICEM [Instytut Nowoczesnej Szkoły] i FIMEM [Międzynarodowa Federacja Ruchów Nowoczesnej Szkoły].
Cele i zadania Stowarzyszenia realizuje Krajowy Zespól Koordynacyjny [KZK] oraz Grupy Regionalne. Sprawozdania z realizacji celów statutowych składane przez KZK i Grupy razem ze sprawozdaniem Komisji Rewizyjnej są publikowane w Biuletynie Informacyjnym po każdym Walnym Zebraniu Delegatów Stowarzyszenia.
Tym, którzy są zainteresowani działaniem innowacyjnym, inspirowanym pedagogiką C. Freineta proponujemy warsztaty i seminaria na tematy:
  • Pedagogika C. Freineta jako źródło inspiracji pedagogicznej.
  • Techniki Freineta w nauczaniu zintegrowanym.
  • Swobodna ekspresja - drogą do twórczego uczenia się.
  • Ekspresja werbalna - od swobodnego tekstu do gazetki.
  • Edukacyjna rola korespondencji międzyszkolnej.
  • Rozwijanie postaw badawczych uczniów poprzez "doświadczenia poszukujące".
  • Uczestnictwo i odpowiedzialność uczniów w edukacji szkolnej.
  • Organizacja życia w klasie, szkole na zasadach samorządności.
  • Prawa i odpowiedzialności uczniów.
  • Jak ożywić zajęcia pozalekcyjne w szkole.
  • Organizacja pracy edukacyjnej w "małej szkole".
  • oraz inne wynikające z potrzeb zainteresowanych.
Zainteresowanych prosimy o kontakt z kol. Reginą Chorn (w siedzibie Stowarzyszenia)
Tel. kom.: 0-696 022 022 lub e-mail: wydawnictwa@freinet.pl